DISCAPACIDAD INTELECTUAL LÍMITE (DIL)

La Discapacidad Intelectual Límite (DIL) se refiere a una dificultad significativa para la adaptación y los aprendizajes escolares, especialmente en el aprendizaje de aquellas áreas y tareas las cuales requieren funciones psicológicas de razonamiento. Esta discapacidad provoca un menor grado de habilidad o ejecución en el desarrollo de las capacidades de una persona. Las personas con inteligencia límite no tienen retraso mental, pero tampoco disponen de una habilidades cognitivas y personales para enfrentarse a las exigencias de un entorno demasiado competitivo, exigente y rápido. En la mayoría de los casos, estas personas acuden a una escuela ordinaria con las adaptaciones curriculares que precisan en función de sus necesidades, pero en la Educación Secundaria Obligatoria tienen muchas dificultades para seguir el ritmo académico que se les exige. Algunas característica comunes en la D.I.L: En el desarrollo cognitivo: – Bajo C.I. (70 – 80/85) – Menor capacidad de atención. – Déficit de razonamiento abstracto. – Déficit en la producción espontánea de estrategias de aprendizaje y en la generalización a otras situaciones. En el desarrollo emocional: – Dificultades para expresar sentimientos y percibir afectos. – Reacciones emocionales primitivas a la frustración que, en ocasiones, conlleva conductas impulsivas o agresivas. En el desarrollo del lenguaje: – Retraso en el desarrollo del habla y el lenguaje expresivo. En el desarrollo de la adaptación: – Los cambios en la vida diaria pueden conducir a la frustración. – En algunos casos, el descontrol impulsivo conduce a conductas agresivas. En el desarrollo y la adaptación escolar: – Dificultades de aprendizaje. – Bajo rendimiento académico. – Sus posibilidades de progreso escolar son limitadas si no reciben apoyo psicoeducativo.